El árbol de las cosquillas
¿Has estado alguna vez donde crece el árbol de las cosquillas... el que te hace reír con ramas en las costillas? Si no has estado, este libro puede mostrarte el camino pero... ¡es un secreto!
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miércoles, 26 de mayo de 2010
10:10
¿Has estado alguna vez donde crece el árbol de las cosquillas... el que te hace reír con ramas en las costillas? Si no has estado, este libro puede mostrarte el camino pero... ¡es un secreto!
10:04
Risa incontenible
¿Por qué cuando tu mismo te haces cosquillas no las tienes y cuando te las hace otro no puedes aguantarlas?..Se preguntaban dos niños de siete y nueve años.
Pues ahí va la respuesta:Si consiguieses mantenerte relajado cuando te hacen cosquillas no te afectaría lo más mínimo. mantenerte relajado resulta dificil, claro, porque el contacto físico nos provoca tensióna la mayoria de nosotros, así como sensaciones de desasosiego debidas al contacto en si, pues es algo que uno no controla: el miedo a que te pueda hacer cosquillas o hacerte daño.
Cuando intentas hacerte cosquillas tu mismo, tienes un control completo de la situación. No hay ninguna necesidad de ponerse tenso y por tanto ninguna reacción. Notarás el mismo efecto si cierras los ojos, respirás con calma y consigues relajarte la próxima vez que alguien queira hacerte cosquillas.
La risa es consecuencia del leve estado de pánico que te domina.
jueves, 13 de mayo de 2010
13:37
¿Qué os parece esta frase?
"El futuro pende del aliento de los niños que van a la escuela".
Talmud (texto sagrado del judaísmo, siglos IV-V)
jueves, 8 de abril de 2010
10:36
Cosmo Caixa
¿Habéis visitado alguna vez el museo Cosmo Caixa de Madrid?
Es un centro en el que se realizan actividades para todas las edades, entre ellas encontramos: exposiciones guiadas y libres, conferencias, jornadas, etc. Se divide en cuatro zonas principales: exposiciones temporales, exposiciónes permanentes, el Planetario digital y un jardín de rocas que se pueden encontrar por toda la Península.
Estas actividades son, generalmente, amenas, y en ellas los niños pueden participar activamente, realizar los distintos "experimentos" que se les muestran y, al llegar a su casa, podrán realizar otras actividades que les recomendarán en el museo y enseñar a sus padres las cosas que han aprendido, las que más les han gustado, etc.
Aqui, os dejo el mapa de "Google Maps" para el que esté interesado en visitarlo:
Ver Facultad de formación del profesorado (UAM) en un mapa más grande
10:11
Acuerdate, de tus tardes de recreo...
Aqui os dejo esta canción, "Aquellos años locos", que la mayoria de vosotros conocereis, en la que se refleja como uno recuerda, durante toda su vida, su infancia, y con ello, lo importante que es una educación temprana que repercutirá a lo largo de toda nuestra vida.
martes, 16 de marzo de 2010
10:44
¿Seguimos siendo amigos?
En relación a la entrada "¿Quieres ser mi amigo?" he encontrado este texto, que me parece interesante compartir con vosotros. Su contenido se centra en el desarrollo del juego en el niño dando como resultado la evolución de sus habilidades sociales.
Gálvez Sosa, M. I., Rodríguez Ledezma, N. C. 2005. Jugando Juntos: un tercer lugar para niños de 3 a 6 años y su familia. Tesis Licenciatura. Diseño de Información. Departamento de Diseño de Gráfico, Escuela de Artes y Humanidades, Universidad de las Américas Puebla. Mayo.
Derechos Reservados © 2005, Universidad de las Américas Puebla.
Derechos Reservados © 2005, Universidad de las Américas Puebla.
jueves, 11 de marzo de 2010
22:38
¿Quiéres ser mi amigo?
¿Habéis pensado alguna vez en la importancia que tienen las primeras amistades?
Nuestros primeros amigos, esos con los que compartíamos los recreos, a los que invitábamos a nuestros cumpleaños o con los que un día te enfadabas porque no te daban parte de su merienda, fueron los que nos permitieron descubrir otros hábitos de vida, normas a parte de las que estábamos acostumbrados a seguir en nuestra casa, y así desde bien pequeños nos fuimos dando cuenta de la variedad social. Mientras jugábamos experimentábamos las diferentes relaciones de amistad, como el liderazgo, la popularidad o el rechazo, que no solo vivenciamos en la infancia, sino a lo largo de toda nuestra vida, ayudándonos a establecer nuevas relaciones amistosas.
Las diferentes clases de juego nos ayudaban, y siguen ayudando, a fomentar nuestra creatividad, la exploración, a ponernos en el lugar de los demás o saber obedecer una serie de reglas. Por ejemplo cuando jugábamos al escondite intentábamos escondernos en un lugar donde nunca nos encontrarían, pensábamos en donde no nos buscaría el que se la ligaba y sabíamos que no podíamos salirnos del espacio de juego que se decidía al principio.
De este modo, a través del juego, trabajamos nuestra propia socialización, jugando en equipo a juegos como “polis y cacos”, representando situaciones de la vida real cuando jugábamos a los médicos, decidiendo como actuar y llegando a una solución común cuando alguien se saltaba las reglas, etc.
Habiendo vivenciado todo esto cuando éramos pequeños, ahora sabemos cuando es mejor trabajar en equipo y cuando no; tenemos nuestra propia forma de actuar ante los problemas y nuestro propio pensamiento, pero sabemos que no hay una única manera de hacer las cosas; y así, tendremos nuestro propio punto de vista, que iremos modificando con el paso del tiempo teniendo en cuenta nuestras propias experiencias.
domingo, 7 de marzo de 2010
13:45
Mafalda en la escuela
Imagino que la mayoría de vosotros habréis leído alguna de las viñetas que Quino ha escrito sobre Mafalda, esa niña que se preocupa por todo lo que ocurre a su alrededor y a través de la cual, el autor realiza una crítica de la sociedad.Concretamente, en relación con la escuela, Mafalda y sus amigos juzgan los métodos de enseñanza de la escuela tradicional.
Estas tiras cómicas reflejan cómo los personajes se quejan de las características de la escuela tradicional que les lleva a realizar un aprendizaje puramente memorístico donde el estudiante simplemente toma un papel pasivo, obedeciendo, escuchando y recibiendo información que posiblemente olvide en un futuro próximo.
Con ésto, me gustaría comentar lo orgullosa y contenta que estaría Mafalda en la escuela actual, en la que se tiene en cuenta la diversidad del alumnado, atendiendo a sus necesidades y pretendiendo que el aprendizaje que lleven acabo sea significativo, siéndoles útil en su día a día.
sábado, 6 de marzo de 2010
15:46
¿Por qué “pinturas de colores”?
Cuando una persona crea un blog, son muchos los aspectos en los que se debe parar a pensar para que el resultado se ajuste a sus propias expectativas. Debe pensar cuál va a ser el tema del blog, como va a expresarlo, a que público va dirigido, por qué o para qué va a escribir sobre ese tema, etc. Pero es muy importante pensar bien el nombre que le vas a dar a tu blog, pues puede ser determinante a la hora de que las personas a las que va dirigido entren o no en él.
Entonces, ¿por qué he elegido “pinturas de colores”?
Porque los colores están presentes en todas partes e influyen en las personas. En un día de sol los colores son más vivos y las personas están más alegres, en cambio si el día está nublado, todo parece apagado y el ánimo se acomoda a esta situación.
Como futura maestra tengo presente la importancia, que desde una edad temprana, tienen los colores en los niños. Según numerosos estudios, el uso de los distintos colores en los dibujos, refleja el pensamiento y la personalidad de los niños. Como ampliación de este tema, que me parece muy interesante, os incluyo estos dos links que contienen artículos sobre este tema que me han llamado la atención.
Por otra parte, los colores han tenido siempre un carácter determinante en las distintas culturas, que nos permite conocer distintos aspectos de las personas con sólo ver el color de su atuendo: su estado civil, su profesión, si están de luto, si pertenecen a una determinada “tribu”…
En concreto me he referido a los colores a través de las “pinturas”, porque es este instrumento el primero que utiliza el niño para interactuar con los colores.
Desde un punto de vista más particular, cualquier persona cercana a mi conoce la importancia que tienen para mi los colores y puede identificarme con el título del blog.
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